I.
PENDAHULUAN
Sejarah
teknologi pendidikan perlu diketahui seseorang untuk menjadi seorang yang ahli
dalam bidang teknologi pendidikan. Karena untuk menjadi ahli dalam bidang
tertentu, seseorang harus mampu memiliki pengetahuan tentang sejarah dalam bidang
bersangkutan.
Bidang
teknologi pendidikan meliputi analisis masalah belajar dan kinerja, serta desain,
pengembangan, implementasi, evaluasi dan pengelolaan proses pembelajaran dan
sumber daya yang dimaksudkan dapat meningkatkan pembelajaran dan kinerja dalam
berbagai pengaturan, lembaga pendidikan khususnya dan tempat kerja. Profesional
di bidang teknologi instruksional sering menggunakan prosedur teknologi
instruksional yang sistematis dan menggunakan berbagai media pembelajaran untuk
mencapai tujuan yang ditentukan. Selain itu, dalam beberapa tahun terakhir,
mereka telah meningkatkan perhatian untuk solusi non-instruksional untuk
beberapa masalah belajar dan kine
